Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1 DE 4
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad
Grado: 1° de Educación Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Lectoescritura

Propósito de la sesión (PDA):

Que las niñas y los niños identifiquen la secuencia de acciones, a los protagonistas y a otros personajes involucrados en historias relacionadas con actividades familiares, escolares o comunitarias, desarrollando habilidades básicas de lectoescritura y apropiación cultural.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos

• El docente dará la bienvenida al grupo y les presentará una imagen grande relacionada con una actividad comunitaria (por ejemplo, una feria escolar, una reunión familiar o la celebración de un día especial en la comunidad).


• Invitará a los alumnos a observar la imagen y les preguntará:
  
  
  • ¿Qué creen que está pasando en esta imagen?
  
  
  • ¿Han vivido algo parecido en su casa, escuela o comunidad?
  
  
  
  


• Se anotarán en el pizarrón aquellas palabras clave que mencionen los alumnos (por ejemplo: mamá, escuela, fiesta, comida, amigos).

Enfoque de pensamiento crítico:
El docente alentará a los alumnos a comparar la imagen con sus propias experiencias y a cuestionar: ¿Por qué es importante recordar o contar lo que sucede en nuestra comunidad?

2. Desarrollo (25 minutos)

**Exploración y co-construcción del