Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Geografía
Grado: 1° de Secundaria
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Duración: 50 minutos
Objetivo (Propósito de Aprendizaje): Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Componente de Alimentación

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

• Bienvenida y breve contextualización:
  El docente inicia saludando al grupo y pregunta: “¿Han notado algún problema que afecte a las personas o al ambiente en su comunidad?” Los alumnos comparten ideas brevemente (lluvias, contaminación, escasez de agua, mala alimentación, etc.).


• Presentación del reto:
  Se proyecta o lee en voz alta el siguiente caso:

  
  

  Imagina que en tu comunidad han aumentado los problemas de sobrepeso y enfermedades como la diabetes, al tiempo que se observa mayor contaminación en los alrededores, así como dificultad para acceder a alimentos frescos y saludables. ¿Por qué crees que sucede esto y cómo afecta a las personas y al ambiente?

  
  

  
  


• Propósito claro:
  El docente señala: “Hoy vamos a investigar juntos cómo los problemas sociales y ambientales, especialmente los relacionados con la alimentación, impactan nuestra salud y a nuestra comunidad”.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Aprendizaje Basado en Problemas en acción:

• Formación de equipos (4-5 alumnos):
  El grupo se divide en equipos heterogéne