Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6 – Comunicación y Representación Técnica
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema a abordar: Ausentismo escolar
PDA: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de la comunicación y representación técnica de proyectos, así como relacionar la temática con el ausentismo escolar y la diversidad cultural presente en el aula.

• Dinámica:
  El docente proyecta imágenes de diferentes formas de comunicar ideas tecnológicas (infografías, maquetas, videos, diagramas).
  Se invita a los estudiantes a expresar, en círculo y de forma breve, una situación donde hayan tenido que explicar el funcionamiento de algo a alguien más, reconociendo los retos y ventajas si la persona era de otro contexto cultural o tenía diferentes conocimientos previos.

  
  



• Preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿Por qué es importante que otras personas comprendan cómo funcionan los proyectos que hacemos?
  
  
  • ¿Cómo podríamos ayudar a que quienes, por algún motivo, no asisten regularmente a clases, se enteren y participen en nuestros proyectos tecnológicos?
  
  
  • ¿Qué medios conocemos para compartir información técnica con personas de diferentes culturas o realidades?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Iniciar la reflexión sobre estrategias de comunicación técnica, conectando el