Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: 1º de Primaria
Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del espacio para cada letra en la escritura

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la lectura en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer el espacio para cada letra en la escritura.


• Mostrar diferentes tipos de textos (cuentos, recados, notas informativas) y destacar el espacio entre las palabras y letras.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y marquen el espacio para cada letra en palabras y frases.

Sesión 2: Lectura compartida de cuentos y poemas

• Presentar diferentes cuentos y poemas ilustrados.


• Realizar una lectura compartida en voz alta, resaltando las pausas y entonaciones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la lectura, pidiendo que identifiquen palabras y espacios entre letras.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el contenido de los textos.

Sesión 3: Lectura compartida de anuncios publicitarios e instructivos

• Mostrar anuncios publicitarios y instructivos de diferentes productos o servicios.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de los textos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las palabras clave y las instrucciones.


• Realizar una reflexión sobre la veracidad y per