Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de comprensión lectora

Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):
Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Propósito transversal:
Desarrollar la comprensión lectora y el pensamiento crítico mediante la lectura y el análisis colectivo de cuentos; motivar la apreciación estética.

1. Inicio (10 minutos)

Activación y motivación estética

• Recibir a los estudiantes en semicírculo y presentar brevemente una “caja de cuentos” que contiene libros de diferentes culturas y autores.


• Preguntar:
  
  
  • ¿Qué es un cuento?
  
  
  • ¿De dónde pueden venir los cuentos?
  
  
  • ¿Por qué crees que a la gente le gusta contar y escuchar historias?
  
  
  
  


• Explicar que en estas dos sesiones conocerán cuentos de distintos orígenes, pensando no sólo en la historia, sino en las emociones, imágenes y mensajes detrás de cada narración.


• Dinámica breve: Solicitar que cierren los ojos por un minuto e imaginen el personaje de un cuento preferido. Luego, compartir con un compañero cómo se lo imaginan (colores, sonidos, sentimientos).

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura y exploración colectiva

• Selección estética: Proponer 3 libros/fragmentos de cuentos breves de diferentes orígenes (puede ser un cuento tradicional mexicano, uno africano y uno contemporáneo latinoam