Situaciones de la vida diaria y toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de la vida diaria y toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje: Reconoce y ejerce su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo situaciones en las que niñas y niños pueden decidir, de aquellas en las que es necesario solicitar ayuda, para no ponerse en riesgo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Cuidando mi entorno

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de tomar decisiones y cómo estas pueden afectar nuestras vidas.


2. Presentar el tema transversal "Cuidando mi entorno" y explicar cómo nuestras decisiones pueden tener un impacto en el entorno que nos rodea.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos una serie de situaciones de la vida diaria en las que deben tomar decisiones.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una o dos situaciones para analizar.


3. Los grupos deben discutir y tomar decisiones basadas en los límites y riesgos del entorno.


4. Cada grupo debe presentar su decisión al resto de la clase y justificar por qué tomaron esa decisión.

Cierre:

1. Reflexionar en conjunto sobre las decisiones tomadas por cada grupo y los posibles resultados de esas decisiones.


2. Reafirmar la importancia de evaluar los límites y riesgos del entorno al tomar decisiones.


3. Asignar una actividad para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán aplicar lo aprendido en situaciones de la vida diaria.

Sesión 2:

Desarrollo:

1. Pedir a los alumnos que trabajen de forma individual o en parejas en una actividad práctica.


2. Entre