Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Matemáticas 3º de Secundaria
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Sesión 1 de 5
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable y Artes / Experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Adicciones

OBJETIVO (PDA):
Que las y los estudiantes apliquen las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas, reconociendo sus aplicaciones en situaciones relevantes de su vida diaria y su relación con las decisiones saludables, integrando también la expresión artística en su proceso.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación:
El docente dará la bienvenida, recordando la importancia de mantener una mente sana para tomar decisiones responsables que contribuyan a una vida saludable. Se proyectará una imagen artística compuesta únicamente de triángulos y figuras congruentes y semejantes (por ejemplo: mosaicos inspirados en el arte islámico).

Se invita al grupo a observar la imagen y a compartir:

• ¿Qué formas reconocen?


• ¿Qué creen que tienen en común esas figuras?


• ¿Por qué creen que el arte utiliza tanto estas formas?

Vinculación interdisciplinar:
Se explica brevemente que en la sesión se relacionarán las matemáticas con el arte y la vida saludable, abordando un tema importante: las adicciones, y cómo las decisiones informadas y responsables pueden ayudarnos a construir un proyecto de vida equilibrado, tal como se construyen figuras congruentes y semejantes.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividad central por indagación:
Divididos en equipos, l