Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Yudid Gagi
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6


Asignatura: Educación Física (Transversal con Lengua Materna)
Contenido: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas mediante la lectura y escritura, atención a la lectoescritura
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 6



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que impliquen equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz para mejorar el conocimiento de sí.



PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE SERVICIO:
Los alumnos identificarán y compartirán, a través de juegos y expresiones corporales, valores culturales y situaciones cotidianas del entorno escolar que favorecen el trabajo colaborativo, la comunicación y el cuidado mutuo. Además, integrarán actividades de lectoescritura reflexionando sobre cómo se sienten en distintas actividades, favoreciendo la apropiación de la lectura y la escritura como herramientas para expresar y registrar experiencias.



DESARROLLO DE LA SESIÓN


INICIO (10 minutos):


1. Activación y motivación



  • Los alumnos se sientan en círculo. El docente realiza una breve dinámica de saludo (por ejemplo, “El saludo cultural”: cada niño inventa un saludo corporal y lo comparte brevemente, así conocen distintas formas de presentarse en diferentes culturas).

  • Se conversa brevemente sobre juegos y acciones cotidianas que realizan en su casa, la escuela o con amigos, promoviendo la expresión oral y la