Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula: Sesión 1 de 2

Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – "Siguiendo instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable".
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Comprensión lectora, Proyecto comunitario (Vinculación con la familia y la comunidad escolar).

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):

Que las y los estudiantes sigan instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizando el trabajo colaborativo y desarrollando habilidades de comprensión lectora, pensamiento crítico e inclusión.

METODOLOGÍA:
Se emplea el enfoque de Proyecto Comunitario, el cual implica una actividad significativa, contextualizada y colaborativa, vinculando la preparación de un alimento saludable con la vida diaria, la familia y la comunidad. Se fomenta el pensamiento crítico al reflexionar sobre la selección de ingredientes y la comprensión de instrucciones.

ATENCIÓN AL PROBLEMA: Comprensión lectora
La atención se centra en la comprensión de textos instructivos (recetas), identificando secuencias, palabras clave, y la importancia de seguir pasos ordenados.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Apertura (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:
La maestra saluda y pregunta a los estudiantes:

• ¿Quién ayuda en casa a preparar comida?


• ¿Han seguido alguna vez una receta? ¿Para qué sirve una receta?
  Se presenta el objetivo de la clase: “Hoy aprenderemos a seguir