Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

evelyn flores
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria, 3º
Tiempo: 50 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Igualdad de género – Pensamiento crítico
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito:
Preparar a los estudiantes física y cognitivamente; motivar la reflexión crítica sobre igualdad de género y pensamiento estratégico.


Actividades:



  1. Bienvenida y ambientación:
    El docente recibe a los alumnos en círculo mixto, promoviendo la integración sin distinción por género.



  2. Dinámica de apertura:
    “Palabra estratégicamente divertida”: Los estudiantes sacan una tarjeta con palabras clave del tema (estrategia, creatividad, colaboración, igualdad, lectura, reto) y deben formar una frase original, reflexionando en torno a su significado y aplicación en la clase de hoy.



  3. Preguntas detonadoras:



    • ¿Por qué creen que la estrategia y la creatividad son importantes en los juegos y en la vida diaria?

    • ¿Cómo pueden evitar estereotipos de género en equipos o roles dentro de los juegos?



  4. Propósito y reto:
    Se presenta el reto de la clase: diseñar en equipo reglas para un juego cooperativo, integrando pensamiento estratégico, creatividad, comprensión de textos y equidad de género.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito:
Fomentar el pensamiento estratégico, la