Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/1

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Edad sugerida: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo (PDA): Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente), e Inclusión.

Fase 1. INICIO (10 minutos)

• Activación de saberes previos e inclusión:
  
  
  • El/la docente inicia con una breve dinámica: “La caja de las ideas”. Se pasa una caja entre los alumnos; quien la tenga debe decir una palabra que le venga a la mente cuando escucha "nuestro entorno". Se apuntan las palabras en el pizarrón, respetando todas las participaciones y asegurando que todos los estudiantes participen, brindando apoyo a quienes lo requieran (uso de pictogramas, participación oral o escrita, etc.).
  
  
  • Se pregunta:
    
    
    • ¿Qué es el espacio para ustedes?
    
    
    • ¿Por qué creen que es importante conocer y cuidar nuestro entorno?
    
    
    
    
  
  
  • Se introducen las categorías: lugar, región, paisaje y territorio, preguntando si las han escuchado antes y cómo las relacionan con su escuela, colonia o ciudad.
  
  
  
  

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

• Presentación del Problema (ABP):
  
  
  • La docente plantea el siguiente problema:
    _"En nuestra ciudad/barrio, algunos espacios naturales y zonas verdes están siendo reemplazados por construcciones y basureros. ¿Qué consecuencias creen que esto tiene para el ambien