Educación integral en sexualidad
Freddy Christian Alvaro- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Nivel: Primaria Segundo Grado (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Educación integral en sexualidad
Tema/PDA: Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema transversal: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Equidad de género
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes reconozcan y diferencien diversas manifestaciones y prácticas relacionadas con la identidad de género en diferentes ámbitos, identificando cómo influyen en su convivencia cotidiana, promoviendo la igualdad y el respeto entre todas las personas.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
1. INICIO (10 minutos)
Dinámica de bienvenida inclusiva:
Formar un círculo. Saludar a cada niño y niña por su nombre. Preguntar, con voz suave y amable:
- “¿Cómo te sientes hoy?”
- “¿Hay algo que te gustaría compartir con el grupo sobre lo que viviste en la escuela, en casa o con tus amigos y amigas?”
Recuperación de saberes previos:
Platicar brevemente sobre lo que entienden por “ser niña” y “ser niño”, y registrar en el pizarrón las ideas principales, cuidando que todas las opiniones sean valoradas y escuchadas.
2. DESARROLLO (25 minutos)
Actividad principal: “Personas de mi comunidad”
- Dividir al grupo en pequeños equipos diversos y equilibrados (asegurando inclusión de género, habilidades y participación), entregarles tarjetas con diferentes imágenes de personas en d