Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Aceptarme tal como soy

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Conociéndonos a nosotros mismos

Objetivos específicos:

• Identificar y reconocer las características físicas propias y de los demás.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los compañeros.


• Fomentar la autoaceptación y el respeto hacia uno mismo y los demás.

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión con una actividad de icebreaker en la que los alumnos deben encontrar a alguien con características similares a ellos (por ejemplo, color de cabello, color de ojos, etc.).


2. Realizar una actividad de observación y descripción física, donde los alumnos deben describirse a sí mismos y a un compañero, prestando atención a las características físicas.


3. A través de una lluvia de ideas, fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los alumnos y cómo eso enriquece a cada persona.


4. Realizar una actividad de autoaceptación, donde los alumnos escriben en un papel una característica propia que les guste y la comparten con el grupo.

Sesión 2:
Tema: Descubriendo nuestras capacidades e intereses

Objetivos específicos:

• Identificar las capacidades y habilidades propias.


• Reflexionar sobre los intereses y gustos de cada uno.


• Valorar l