Escritura colectiva por medio del dictado.
Stefanny Montserrat Montes- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Secuencia Didáctica: Escritura colectiva por medio del dictado
Tema Transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura
Propósito de la Sesión
Que los estudiantes participen en la escritura colectiva de un texto breve, identificando y usando adecuadamente el valor sonoro de las letras, al tiempo que exploran y dialogan sobre historias, costumbres o tradiciones de su comunidad, vinculando la lectura y escritura con su entorno cultural.
Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación:
- Saludo y bienvenida animada.
- Comentario dialogado: "Hoy vamos a escribir entre todos una historia sobre algo especial de nuestra comunidad ¿Qué cosas importantes, fiestas o tradiciones conocen de donde vivimos?".
- Registro en el pizarrón de palabras clave mencionadas por los niños, preguntando: "¿Cómo se escucha la primera letra de cada palabra? ¿Alguien sabe con qué letra empieza?"
- Presentación del objetivo: "Vamos a escribir juntos una historia para compartir quiénes somos y qué nos hace únicos. Aprenderemos a escuchar cómo suena cada letra para saber cómo se escribe cada palabra."
Desarrollo (25 minutos)
Actividad Principal: Escritura colectiva a través del dictado
- Elección del tema comunitario: