Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Dificultad para respetar acuerdos de convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques transversales: Igualdad de género e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las diferencias y similitudes entre los estudiantes para promover la aceptación de la diversidad.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los estudiantes se presentarán a sí mismos y mencionarán algo que los hace únicos.

   
   



2. Juego de semejanzas y diferencias: Los estudiantes formarán parejas y deberán encontrar al menos 5 similitudes y 5 diferencias entre ellos. Después, compartirán sus resultados con el resto de la clase.

   
   



3. Conversatorio: Se realizará un conversatorio grupal para reflexionar sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la empatía y el respeto hacia los demás.

Actividades:

1. Cuento inclusivo: Se leerá un cuento que promueva la inclusión y el respeto hacia las diferencias. Después, se realizará una lluvia de ideas sobre cómo se sentirían los personajes del cuento y cómo podrían ayudarlos.

   
   



2. Juego de roles: Los estudiantes formarán parejas y realizarán pequeñas escenas en las que deberán ponerse en el lugar del otro y resolver situaciones de conflicto. Posteriormente, se compartirán las experi