Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Ana Lozano
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1/6 — Educación Física Secundaria 1º
Contenido: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Duración: 50 minutos
Grupo: 1º de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Eje interdisciplinar: Resolución de problemáticas sobre Trabajo en equipo



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociéndolas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Dinámica de activación e integración inclusiva:



  • Saludo y bienvenida breve, resaltando la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar.

  • Dinámica de rompehielo: Los estudiantes caminarán por el espacio siguiendo instrucciones de ritmo y dirección (ejemplo: caminar lento, rápido, de costado, hacia atrás) mientras deben presentarse a al menos tres compañeros diferentes, mencionando una habilidad o destreza que les gustaría mejorar (puede ser cognitiva, motriz, expresiva, creativa o de relación).

  • Reflexión grupal breve: ¿Por qué es importante reconocer nuestras potencialidades? ¿De qué forma el trabajo en equipo nos puede ayudar a desarrollarlas?


Inclusión: Se adapta la dinámica para que todos participen, permitiendo que alumnos con discapacidad motriz integren movimientos alternativos o utilicen ayudas técnicas necesarias.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Aprendizaje Servicio: "Creando equipos saludables"



  1. Explicación breve del reto:

    • El grupo se dividirá en equipos mi