Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Lectura, comprensión lectora y pensamiento lógico matemático.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El profesor comenzará la sesión presentando el tema "Estructura, propiedades y características de la materia", y explicará que los estudiantes investigarán sobre los diferentes materiales y sus usos en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Actividad de indagación: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionará una serie de materiales (papel, madera, metal, tela, plástico, etc.). Cada grupo deberá investigar las propiedades y características de uno de los materiales asignados, así como sus usos en diferentes contextos. Se les pedirá que registren sus hallazgos en un cuaderno de indagación.


• Presentación de resultados: Al finalizar la actividad, los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, destacando las propiedades y características más relevantes de cada material.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: El profesor proporcionará a los estudiantes un texto relacionado con el tema, que incluya información sobre las propiedades de los materiales y sus usos en construcción, vestimenta y artefactos de uso común. Los estudiantes deberán leer el texto y subrayar las ideas principales.


• Comprensión lectora: A continuación, se realizarán preguntas de comprensión lectora para verifica