Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de México – Secundaria 2º grado
Sesión 1 de 2
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Revolución Mexicana
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar con comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Activador de conocimientos previos:
   Iniciar la clase preguntando:

   
   
   
   
   • ¿Qué saben sobre la Revolución Mexicana?
   
   
   • ¿Por qué creen que ocurrió una revolución en México en 1910?
   
   
   • ¿Creen que todos los participantes de la revolución querían lo mismo?
     Se registran en el pizarrón sus ideas iniciales.
   
   
   
   



2. Presentación del problema central (ABP):
   “Imagina que eres un reportero en 1910 y recibes la tarea de investigar por qué tantos grupos diferentes están luchando en México. ¿Por qué hay tantas personas involucradas? ¿Qué busca cada grupo?”
   Socializar el reto que guiará la investigación durante la sesión.

   
   



3. Propósito de la sesión:
   Explicar que indagarán sobre las causas y diversidad de participantes y demandas en la Revolución Mexicana, resolviendo el problema propuesto al inicio.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Lectura guiada y trabajo interdisciplinar (15 min):
   
   
   • Comprensión lectora: Repartir un texto breve y didáctico (adaptado a su edad) sobre las causas de la Revolución Mexicana y los diferentes grupos involucrados (campesinos, obreros, burg