Sensibilización y problematización

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 3
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Valoración de la biodiversidad en el territorio local, entidad, México y el mundo.
Secuencia didáctica: Sesión 1: Sensibilización y problematización

Propósito de aprendizaje (PDA):
Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque interdisciplinar.
Atención al desinterés y fomento del pensamiento crítico e inclusión.

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  El/la docente saluda y da la bienvenida, contextualizando la importancia del tema:
  “Hoy descubriremos por qué la biodiversidad es valiosa para nosotros y cómo podemos ayudar a protegerla, no solo aquí, sino en todo el mundo.”

  
  



• Activación de conocimientos previos y motivación:
  Se coloca una imagen atractiva (impresa o en proyector) de diferentes especies (locales y globales), incluyendo plantas, animales, insectos y paisajes naturales.
  Se plantea la pregunta detonadora:
  ¿Qué pasaría si estas especies dejaran de existir?
  Los alumnos comparten ideas brevemente.
  Estrategia contra el desinterés: se seleccionan imágenes llamativas y cercanas a su realidad (fauna y flora local), y se anima a los niños a participar, reconociendo todas las aportaciones.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del problema:
  El/la docente narra una breve historia ficticia:
  *“En una comunidad cercana a la nuestra, las personas empezaron a destruir bosques para construir casas