Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del Proyecto de Vida
Sesión 1 de 2
Educación Socioemocional / Tutoría — 3º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Enfoque Metodológico:
Aprendizaje Servicio (ApS) — Pensamiento Crítico
Problemática a abordar: Desinterés

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Activación y conexión con intereses
   
   
   • Saludo cálido y breve introducción sobre la importancia de los proyectos de vida y cómo éstos influyen en el bienestar personal y colectivo.
   
   
   • Presentación breve del problema: “Desinterés en las actividades escolares y su impacto en nuestra comunidad escolar.”
   
   
   • Pregunta motivadora:
     “¿Alguna vez has sentido que las actividades escolares no reflejan lo que te interesa o te gustaría aprender para tu futuro?”
   
   
   • Dinámica rápida: Mapa mental colectivo en el pizarrón. Los estudiantes comparten espontáneamente intereses y habilidades (arte, música, tecnología, deportes, ayudar a otros, etc.). El docente guía para mostrar la diversidad en el grupo.
   
   
   • Planteamiento del reto:
     “¿Cómo podríamos construir juntos un proyecto que no solo atienda nuestros intereses, sino también los de otras personas, y ayude a combatir el desinterés en nuestra escuela?”
   
   
   
   

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

2. Exploración y análisis crítico de intereses y habilidades
   
   
   • División en equipos pequeños (4-5 estudiantes):
     Cada equipo recibe una hoja para identificar:
     
     
     • Intereses personales