Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Paula H
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción al concepto de cultura y diversidad cultural.
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes culturas presentes en el mundo.
- Formación de grupos pequeños de trabajo (3-4 alumnos por grupo) para investigar sobre una cultura asignada.
- Cada grupo deberá realizar una lista de preguntas sobre la cultura que les fue asignada y buscar respuestas a través de la investigación en libros o Internet.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión en grupo de las respuestas obtenidas en la investigación.
- Presentación de las diferentes culturas investigadas por cada grupo.
- Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las culturas estudiadas.
- Reflexión sobre la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán elegir una cultura diferente a la suya y crear un collage que represente aspectos importantes de esa cultura, como vestimenta, alimentación, música, entre otros.
- Presentación y exposición de los collages realizados por los alumnos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.
Sesión 4 (45 minutos):
- Proyección de un video documental que muestre