Estudio de los números
Valeria- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Área: Matemáticas – Estudio de los números
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, después hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Se guiará a los estudiantes a construir el conocimiento a partir de preguntas, exploración, dialogar y resolver retos numéricos, relacionando los números con situaciones de su entorno y con atención a la diversidad lingüística.
Enfoque Interdisciplinar: Abordaje del Rezago Educativo
- Se promoverá la participación de todos los niños, identificando quienes requieren mayor acompañamiento.
- Se valorará el uso de la lengua materna y del español, tomando en cuenta los diferentes niveles de dominio y ritmo de aprendizaje.
- Se propiciarán actividades colaborativas y de apoyo entre pares.
Enfoque de Pensamiento Crítico e Inclusión
- Se motivará a los alumnos a analizar, comparar y cuestionar los números y sus usos.
- Se emplearán recursos visuales, auditivos y kinestésicos.
- Se respetará la diversidad cultural y lingüística y se evitarán barreras de participación.
Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida e inclusión:
- Saludo en español y en lengua materna (si aplica).
- Presentación del objetivo de la clase, usando lenguaje claro y accesible.
- Pregunta generadora: