Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Estrategia metodológica: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Comprensión lectora, Trabajo interdisciplinar

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Recepción e integración inclusiva:

• Saludo cordial y breve bienvenida asegurando un ambiente seguro y respetuoso para todas, todos y todes.


• Revisión rápida de asistencia y sensibilización sobre la importancia de la diversidad y el respeto en el equipo.

Activación motivacional y lectura:

• Presentar, en círculo, la temática de la clase y enlazarla con la vida cotidiana: ¿Por qué es importante mover nuestro cuerpo y cómo puede ayudarnos a ayudar a los demás?


• Entrega de breves textos impresos (pueden ser adaptados según nivel de lectura) relacionados con hábitos de vida saludable y ejemplos de actividades de voluntariado físico (limpieza de espacios, ayuda en casa, etc.).


• Dinámica de lectura grupal: Dos o tres voluntarios leen en voz alta fragmentos. El resto sigue la lectura en sus hojas. Posterior a la lectura, se hacen preguntas para verificar comprensión (Por ejemplo: ¿Qué hábitos de vida saludable menciona el texto? ¿Cómo ayuda el movimiento a la comunidad?).


• Enfoque de inclusión: Los textos contemplan lenguaje claro, pictogramas y apoyos visuales para estudiantes con necesidades especí