Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria, 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y trabajo interdisciplinar (Comprensión lectora)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad:
Los estudiantes recibirán un breve texto informativo (inclusivo en lenguaje, con pictogramas y lectura fácil) sobre el significado de capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como ejemplos del día a día y su importancia para apoyar a otros (Aprendizaje Servicio).
En equipos diversos (considerando género, ritmo de aprendizaje y necesidades educativas especiales), leerán el texto en voz alta, turnándose y auxiliándose entre sí para asegurar comprensión. El docente, con preguntas guía y apoyos visuales, verificará la comprensión lectora y ampliará conceptos según lo requieran los alumnos.

Inclusión:

• El texto contará con versiones en braille y audio.


• El docente deberá propiciar que cada alumno aporte una idea, utilizando apoyos visuales, auditivos y kinestésicos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad Central:
Los estudiantes, en equipos, deberán crear una breve secuencia motriz (pequeño circuito o coreografía de movimientos básicos como saltar, lanzar, rodar, empujar, etc.), integrando al menos una capacidad física (fuerza, resistencia, velocidad), una habilidad (correr, lanzar, saltar) y una destreza específica (control del balón,