El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Diferentes tipos de violencia en el entorno social y familiar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: se les plantea a los estudiantes el problema de diferentes tipos de violencia en el entorno social y familiar, y se les invita a reflexionar sobre cómo esto puede afectar al espacio geográfico.


• Discusión en grupos: los estudiantes se organizan en grupos pequeños para discutir sus experiencias o conocimientos previos sobre la relación entre la violencia y el espacio geográfico.


• Puesta en común: los grupos comparten sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación guiada: los estudiantes realizan una investigación en grupos sobre diferentes tipos de violencia en el entorno social y familiar, enfocándose en cómo esto puede afectar al espacio geográfico.


• Recopilación de información: se les pide a los estudiantes que recojan datos e información relevante sobre casos de violencia y su impacto en el espacio geográfico.


• Análisis de la información: en grupos, los estudiantes analizan la información recopilada y reflexionan sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en estos casos de violencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate: se realiza un debate en clase sobre las diferentes perspectivas y opiniones sobre la relación entre la violencia y el espacio geográfico.


• Argumentación: los estudiantes deben fundamentar y argumentar sus posturas, u