Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diversos contextos en los que los niños interactúan y las personas con las que se relacionan.


• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos se dividan en grupos y representen distintos escenarios de interacción.


• Reflexionar sobre los acuerdos y normas necesarios para una convivencia armónica en cada escenario.

Sesión 2:

• Recordar los acuerdos establecidos en la sesión anterior.


• Invitar a un adulto de la comunidad (padre, madre, vecino, etc.) para que comparta su experiencia y los niños puedan interactuar con él/ella.


• Realizar alguna actividad en la que los niños y el adulto trabajen en equipo, fomentando la comunicación y la colaboración.

Sesión 3:

• Retomar los acuerdos establecidos en las sesiones anteriores.


• Invitar a un niño o niña de otro grupo o salón para que participe en la clase.


• Realizar actividades grupales en las que los niños tengan que interactuar y establecer acuerdos con el compañero nuevo.


• Reflexionar sobre la importancia de aceptar y respetar a las personas diferentes.

Sesión 4:

• Recordar los acuerdos establecidos en las sesiones anteriores.


• Invitar a una persona con alguna discapa