El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

liliana rivera
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Contenido: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Sesión 1 de 2 (50 minutos)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género e Interdisciplinariedad (enlace con Ciencias y Tutoría)


Objetivo (Propósito de Aprendizaje):
Que las y los estudiantes tomen decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncien situaciones que atentan contra la salud.



Fase 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Motivar, recuperar saberes previos y situar el problema.



  • Dinámica de reflexión inicial: Se presenta a las y los estudiantes la siguiente situación-problema proyectada en el pizarrón:


    "En la secundaria 'Emiliano Zapata', varios estudiantes han notado que en la esquina cercana a la entrada de la escuela algunas personas ofrecen sustancias desconocidas. Algunos estudiantes piensan que es normal 'experimentar', pero otros están preocupados por su salud y la de sus amigos/as."



  • Preguntas detonadoras:



    • ¿Por qué crees que algunas personas deciden consumir drogas?

    • ¿Conoces los riesgos que implica consumir sustancias adictivas?

    • ¿Qué impacto puede tener el consumo de drogas en la salud física y emocional, tanto en hombres como en mujeres?



  • Recuperación de saberes previos:



    • Breve lluvia de ideas sobre el concepto de adicciones y el derecho a la salud.

    • Registrar en el pizarrón palabras clave que surjan: "decisión", "presión social", "salud", "igualdad".





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Analizar el problema, propiciar el pensamien