La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1/1 – Aula de 4º de Primaria

Tema:
La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgo, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Duración:
45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque interdisciplinar (Ética, Español y Formación Cívica y Ética), y desarrollo del pensamiento crítico.
Se atenderá de manera transversal el tema de la disciplina en el aula mediante la reflexión sobre el respeto a reglas y consecuencias de nuestras acciones en el grupo.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Breve diálogo guiado: “¿Qué es tomar una decisión? ¿Alguna vez has tenido que elegir entre dos cosas importantes? ¿Sabes qué es un riesgo?”
  
  
  • Ejercicio rápido: Los alumnos comparten en parejas alguna situación cotidiana donde tomaron una decisión y hubo consecuencias (positivas o negativas).
  
  
  
  


• Presentación del Problema:
  
  
  • El docente presenta el siguiente caso:
    
    
    • “En el recreo, un grupo de estudiantes observa que un compañero quiere saltar una barda para recuperar su pelota, aunque está prohibido y es peligroso. ¿Qué harías tú? ¿Qué podría pasar si no se respeta la regla?”
    
    
    
    
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Planteamiento y análisis del problema (ABP):
  
  
  • En equipos, los alumnos responden y discuten:
    
    
    • ¿Qué riesgos existen en la situación?
    
    
    • ¿Por qué ex