Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Tema: Procesos técnicos
Eje transversal: Violencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos e inclusión

• Bienvenida: El/la docente saluda al grupo, asegurando que todos se sientan aceptados y valorados, independientemente de sus capacidades o antecedentes.


• Dinámica breve "Rondas de Ideas": Pregunta detonadora:
  ¿Conoces algún emprendimiento en tu colonia o comunidad que haya ayudado a resolver algún problema?
  Los estudiantes comparten ejemplos, el/la docente propicia la participación de todos, adaptando la comunicación según las necesidades individuales (uso de imágenes, uso oral/escrito, lenguaje sencillo).


• Presentación del propósito:
  Hoy comenzaremos a investigar cómo los procesos técnicos pueden ser usados para crear soluciones ante los problemas locales, como la violencia, desde una visión sustentable y de servicio a la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Conexión interdisciplinar: Violencia como problemática local

• Breve exposición:
  El/la docente explica, con apoyo visual y lenguaje claro, qué es la violencia (física, emocional, estructural) y cómo puede estar presente en la comunidad escolar o en la localidad.


• **Análisis crítico en equi