Cuidado de la salud personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Propósito disciplinar de la actividad (PDA):
Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.

1. Inicio (10 minutos)

Actitud de bienvenida y vínculo:
Recibe al grupo con una canción de saludo que incluya movimientos de manos y lavado simbólico. Fomenta la participación y la alegría.

Exploración de saberes previos y motivación:
Pregunta al grupo:

• ¿Recuerdan qué hacemos antes de comer?


• ¿Alguien me puede contar cómo ayuda a limpiar en su casa o comunidad?
  Valora las respuestas y escribe sus ideas clave en tarjetas grandes con palabras e imágenes (ejemplo: "lavarse las manos", dibujo de una mano con agua). Esto integra el trabajo de lectoescritura y visibiliza los saberes previos.

Planteamiento del reto:
“Hoy descubriremos por qué es importante cuidar nuestra salud y cómo, con nuestras manos y palabras, podemos ayudar a que nuestra escuela esté más limpia y saludable, igual que nuestra comunidad.”

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Actividad principal (Aprendizaje-Servicio)

1. Círculo de diálogo crítico (10 minutos)
Siéntalos en semicírculo y, mostrando imágenes reales o dibujos, guíalos con preguntas:

• ¿Por qué creen que debemos lavarnos las manos antes de comer o después de jugar?


• ¿Qué podría pasar si no limpiamos nuestros juguetes o nuestro salón?
  Apóyate en información