La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Priscilla Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: El alumno hará uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación de la temática: La importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.
- Actividad de motivación: Los estudiantes compartirán en grupos sus experiencias con diferentes idiomas y reflexionarán sobre cómo influyen en su vida diaria.
- Introducción al concepto de diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y en el mundo.
- Lectura y análisis de textos cortos sobre distintos idiomas en México y en otros países.
- Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán un pequeño texto sobre la importancia de preservar las lenguas y su relación con la identidad cultural.
Sesión 2 (45 minutos)
- Repaso del alfabeto en inglés.
- Introducción a los números en inglés.
- Actividad de lectura: Los estudiantes leerán textos cortos sobre lenguas reconocidas en México y en el mundo, identificando palabras clave y datos factuales.
- Actividad de práctica: Los estudiantes utilizarán el alfabeto y los números en inglés para nombrar y recuperar datos básicos de algunas lenguas reconocidas.
Sesión 3 (45 minutos)
- Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.
- Actividad de lectura: Los estudiantes leerán textos cortos sobre las características básicas de algunas lenguas reconocidas, identificando palabras clave y características específicas.
- Act