Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Sesión 1/1

Grado: Preescolar 2º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en su comunidad y otros lugares.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y sabe para qué son.

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo del pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la convivencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

La sesión se centra en el acercamiento a textos de la comunidad, promoviendo la apropiación cultural y la reflexión sobre la convivencia a través de la interpretación y representación gráfica de ideas.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación: Recibo a los niños en círculo, música suave de fondo relacionada con la comunidad (por ejemplo, una canción local).


• Motivación: Realizo preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Han visto letreros, carteles o libros en su colonia o casa?
  
  
  • ¿Qué creen que dicen esos textos? ¿Para qué sirven?
  
  
  
  


• Presentación del problema: Explico brevemente: “Hoy vamos a descubrir juntos cómo los textos nos ayudan a convivir mejor y conocer nuestra comunidad. Vamos a hacer un proyecto usando dibujos para compartir lo que aprendamos.”


• Acuerdo de convivencia: Juntos, acordamos escuchar a los compañeros, respetar turnos y compartir materiales.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada de textos:
  
  
  • Presento algunos ejemplos impresos y v