Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Física Secundaria 1º

Sesión 1 de 2:
Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Enfoque: Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Valores), Pensamiento Crítico, Igualdad de Género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de conocer y valorar sus capacidades motrices y la de sus compañeros/as, resaltando la equidad y el respeto como valores fundamentales.

• Actividad de sensibilización:
  Reunir a los estudiantes en círculo en el patio o gimnasio.
  Preguntar: ¿Qué significa para ustedes tener habilidades o destrezas? ¿Creen que todos tenemos las mismas capacidades?
  Breve lluvia de ideas donde se refuerce la idea de la diversidad de talentos, introduciendo el concepto de igualdad de género (todos, sin importar género, edad o contextos, desarrollamos habilidades distintas).
  Refuerzo de valores: Resaltar la importancia de la empatía, el respeto y la colaboración.

  
  



• Explicación breve del objetivo y la dinámica del Aprendizaje Servicio:
  “Hoy, usando nuestras capacidades motrices, aprenderemos unos de otros para poder crear una propuesta que más adelante podremos compartir con otros compañeros de la escuela, ayudando así a mejorar el ambiente de respeto y cooperación.”

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Trabajo en equipos mixtos, rotación de estaciones, reflexión crítica.

a) Organización:

• Formar equ