Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Preescolar 3º (3-6 años)
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Objetivo del aprendizaje (PDA):
Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Momento de sensibilización artística y exploración

• Reunir a los niños y niñas en círculo, en el aula o al aire libre.


• Presentar un cuadro visual (puede ser una pintura, collage o fotografía de un paisaje natural con plantas, animales y agua).


• Pregunta detonadora:
  ¿Qué ven en esta imagen? ¿Cómo creen que se sienten los seres vivos que allí aparecen?


• Invitar a los estudiantes a expresar lo que observan o lo que les transmite la imagen, enfocándose en emociones y sensaciones (experiencia estética).


• Propósito: Fomentar la curiosidad y la observación, estimulando el pensamiento crítico y la sensibilidad artística.

2. Planteamiento del Problema (5 minutos)

Narrativa problema: "El Bosque Triste"

• Contar una breve historia acompañada de ilustraciones:
  Había una vez un bosque donde los árboles, flores y animales estaban muy tristes porque las personas no los cuidaban: rompían ramas, tiraban basura y hacían ruido...


• Plantear el desafío:
  ¿Qué podemos hacer nosotros para ayudar a que el bosque y sus habitantes estén felices y sanos?


• Propósito: Despertar empatía