Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desconocen sus derechos y cómo cuidarse en situaciones de acoso y abuso sexual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: los derechos de niñas y niños.


• Presentación de los derechos más relevantes y su importancia.


• Exploración de situaciones cotidianas en las que los derechos pueden verse vulnerados.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar los derechos que podrían estar en riesgo en cada situación.


• Puesta en común y reflexión sobre las posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación del tema: los derechos de niñas y niños.


• Realización de una actividad lúdica para reforzar el conocimiento de los derechos.


• Presentación de situaciones de acoso y abuso sexual adaptadas a la edad de los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo podrían cuidarse en esas situaciones.


• Puesta en común y reflexión sobre las estrategias propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación del tema: los derechos de niñas y niños.


• Análisis de casos reales de acoso y abuso sexual en el entorno escolar.


• Debate en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de denunciar y pedir ayuda en caso de ser víctimas o testigos de acoso o abuso sexual.


• Establecimiento de acuerdos para prevenir y actuar frente a estas situaciones.

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