Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad (con enfoque interdisciplinario)
Duración: 45 minutos
Contenido: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Transversalidad: Formación cívica y ética (disciplina)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes describan algunos cambios y continuidades de su entorno, y se ubiquen espacialmente a través de croquis y mapas.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Activación de conocimientos previos y motivación (10 min)

• Inicio artístico: La docente coloca música suave ambiental y proyecta imágenes artísticas de paisajes naturales y urbanos antiguos y actuales de la localidad.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo era este lugar antes y cómo es ahora?
  
  
  • ¿Qué cosas han cambiado? ¿Cuáles son iguales?
  
  
  • ¿Por qué creen que cambiaron?
  
  
  
  


• Dinámica grupal:
  
  
  • Los estudiantes hacen mímica representando algún cambio (ej. antes había muchos árboles y ahora hay casas, antes había pocos autos y ahora hay muchos).
  
  
  • Se introduce el reto-problema: “Hay un problema en nuestro salón: a veces cuesta trabajo seguir las reglas de convivencia, y eso hace difícil trabajar juntos. ¿Cómo lo podríamos cambiar? ¿Y cómo los cambios en nuestro entorno afectan nuestra vida diaria?”
  
  
  
  

2. Presentación del problema (5 min)

• Planteamiento:
  
  
  • “Imagina que eres parte de un equipo de exploradores. Deben investigar cómo ha cam