Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

omar francisco sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Tecnología 1° Secundaria
Sesión 1 de 1
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Cuidado del ambiente, Inclusión, Pensamiento crítico
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito de aprendizaje): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Edad de los estudiantes: 12-15 años



Fase 1: Inicio (10 minutos)


1. Actividad de motivación e inclusión (5 minutos)



  • El docente les da la bienvenida y plantea una pregunta generadora para activar conocimientos previos:

    • “¿Han usado alguna vez una herramienta, máquina o instrumento para facilitar una tarea? ¿Cuál fue? ¿Cómo creen que eso ayudó al ambiente?”



  • Se realiza una lluvia de ideas y el docente registra en el pizarrón, asegurando que todos tengan oportunidad de participar (uso de apoyos visuales y orales para incluir estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y necesidades educativas).


2. Presentación del propósito y reto de la clase (5 minutos)



  • Se explica el objetivo de la sesión:

    • “Hoy vamos a descubrir cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido extensiones de nuestro cuerpo para resolver problemas y necesidades, y cómo elegir correctamente puede ayudar a cuidar el ambiente.”



  • El docente plantea el reto de Aprendizaje Servicio:

    • “Al final de la s