Prevención de situaciones de riesgo.

Perla Garcia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: Prevención de situaciones de riesgo
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interculturalidad Crítica, Vida Saludable



Propósito de la Sesión (PDA)


Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, la seguridad y el medio ambiente, identificando especialmente el problema de las adicciones; para fortalecer el autocuidado y el bienestar colectivo desde una perspectiva intercultural crítica y de vida saludable.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  • Bienvenida y encuadre: El docente saluda y recupera expectativas sobre el aprendizaje del día. Explica el propósito y las reglas de respeto y escucha.

  • Activación de saberes previos:

    • Pregunta generadora: “¿Qué situaciones en su familia, escuela o comunidad consideran riesgosas para la salud o la seguridad?”

    • Invita a compartir ejemplos (lluvia de ideas, en voz alta o anotando en una cartulina).

    • Menciona que dentro de estos riesgos se encuentran las adicciones, que afectan tanto a la persona como a su entorno.



  • Contextualización intercultural:

    • Señala que los riesgos y su percepción varían en cada familia y comunidad, según sus historias, tradiciones y necesidades.

    • Pregunta: “¿Creen que todos los barrios, pueblos o culturas enfrentan los mismos riesgos?”





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


A) Trabajo colaborativo “Mapa de riesgos comunitarios” (15 minutos)



  • Organización:

    • Se forman equipos heterogéneos de 4-5 integrantes,