Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se expresan en su entorno (gestos, palabras, dibujos, etc.).
   c. Presentar el problema: "Algunos de nosotros no nos sentimos seguros o confiados al expresarnos en nuestro entorno. ¿Qué podemos hacer para cambiar esto?".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Introducir el proyecto comunitario: "Vamos a realizar un proyecto en el que nos ayudaremos mutuamente a mejorar nuestra confianza y seguridad en la expresión".
   b. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad a realizar en la comunidad, como contar un cuento en una biblioteca local, dibujar y regalar tarjetas a personas mayores en un centro de día, etc.
   c. Explicarles que cada grupo deberá prepararse y practicar su actividad, utilizando diferentes formas de lenguaje para expresarse.
   d. Brindarles el tiempo necesario para que cada grupo prepare su actividad.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una puesta en común de las actividades preparadas por cada grupo.
   b. Reflexionar sobre