Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad — Sesión 1 de 4

Grado: 6° de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – ¿Por qué es importante cuidar la biodiversidad?

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Analiza y explica algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.

Enfoque metodológico:
Aprendizaje por Indagación

Enfoque transversal:
Pensamiento crítico, Vida saludable, Cuidado del ambiente

I. Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos (Preguntas generadoras):

• Presenta a los alumnos imágenes de diferentes ecosistemas (bosque, mar, selva, ciudad).


• Pregunta:
  
  
  • ¿Qué observan en estas imágenes?
  
  
  • ¿Creen que todos los seres vivos son importantes? ¿Por qué?
  
  
  • ¿Han notado algún problema ambiental en su comunidad?
  
  
  
  


• Escribe sus respuestas en el pizarrón (lluvia de ideas).

2. Presentación del problema:

• Expón el reto:
  “Nuestra comunidad y el mundo enfrentan problemas que afectan la biodiversidad y nuestra vida. Hoy comenzaremos a investigar cuáles son estos problemas y cómo se relaciona con nuestra salud y la del planeta.”

II. Desarrollo (25 min)

3. Indagación guiada:

A) Observación activa (10 min)

• Divide a los alumnos en equipos de 4.


• Cada equipo recibe una “caja misteriosa” con objetos/símbolos (basura, hojas, plástico, semillas, fotos de animales extintos, etc.).


• Indica que investiguen:
  
  
  • ¿Qué representan estos objetos para el ambiente?
  
  
  • ¿Qué pasaría si alguno de estos elementos desapareciera o aumen