Inglés 1º de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Inglés 1º de Secundaria

Sesión 1 de 2

Contenido central:
El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Propósito didáctico (PDA):
Investigan en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informan de manera oral o escrita sus hallazgos.

Enfoque metodológico:
Proyecto comunitario interdisciplinar, promoviendo comprensión lectora, pensamiento crítico y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración:
50 minutos

Edad de los alumnos:
12 a 15 años

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Objetivo: Motivar al grupo, conectar con realidades propias y activar conocimientos previos.

Actividades:

• Saludo inicial y breve dinámica de “lluvia de ideas” sobre problemas observados en su comunidad (por ejemplo: basura, falta de áreas verdes, seguridad, falta de agua, contaminación).


• Presentación del objetivo de la sesión: “Hoy vamos a buscar ideas, en inglés, sobre cómo otras comunidades han solucionado sus problemas. Así conoceremos diferentes culturas, nuevas palabras y maneras de pensar.”


• Pregunta detonadora (pensamiento crítico): “¿Por qué creen que es importante conocer cómo otras personas solucionan problemas? ¿Qué podríamos aprender de ellos?”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Objetivo: Comprensión lectora colaborativa y apropiación cultural a través de la investigación en textos auténticos en inglés.

Actividades:

1. Formación de equipos (3-4 alumnos)

   
   
   
   
   • Cada equipo elige un problema de la comunidad (de la lluvia de ideas).
   
   
   
   



2. Lectura guiada (Interdisciplinar: Comprensión lectora)