Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad
Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)
Sesión: 1 de 6
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes relaten historias relacionadas con actividades y eventos de su familia, escuela o comunidad, cuidando el orden lógico de los hechos y empleando un volumen de voz adecuado.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Saludo y breve charla para crear un ambiente cálido.


• Pregunta detonadora:
  ¿Recuerdan algún evento especial que hayan vivido con su familia, en la escuela o en su comunidad?


• Los alumnos mencionan oralmente algunos ejemplos (cómo una fiesta familiar, el Día del Niño en la escuela, o un desfile en la comunidad).


• La docente anota en el pizarrón palabras clave de sus participaciones para visibilizar la diversidad cultural de sus vivencias.

Vinculación con la cultura:

• Breve comentario sobre cómo cada familia y comunidad tiene tradiciones y eventos propios que son valiosos y nos permiten conocer nuestra cultura.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura-modelo:

• Lectura en voz alta (por la docente) de un breve cuento o anécdota sencilla sobre un evento local o familiar (por ejemplo, La fiesta del barrio o El cumpleaños de mi abuela).


• Se hace una pausa en cada parte importante del texto para preguntar:
  ¿Qué ocurrió primero? ¿Y después?