Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 3

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Área: Desarrollo físico y salud / Interdisciplinar
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad, Atención al desinterés
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 3

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños descubran la importancia de controlar y coordinar sus movimientos al usar objetos y materiales que les permitan resolver situaciones de la vida diaria, valorando la diversidad cultural y de capacidades, y desarrollando actitudes de colaboración y responsabilidad hacia la comunidad.

Inicio (10 minutos)

Motivación y activación de saberes previos

• Bienvenida cálida y afectiva: Se recibe a los niños haciendo un breve círculo, saludando en distintas lenguas originarias de la región (por ejemplo, “¡Buenos días!” en español, náhuatl o maya, según el contexto), promoviendo la interculturalidad y el respeto a la diversidad.


• Conversatorio inicial: Se plantea la pregunta generadora:
  ¿Para qué usamos nuestras manos y cómo nos ayudan a resolver cosas todos los días, aquí y en otras casas o comunidades?


• Dinámica motivadora: Breves ejercicios de