La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca cumplir.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
   
   
   • Plantear el problema principal: ¿Por qué fue importante la expedición de 1492 en el descubrimiento de América?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y busquen información para responder a las preguntas.
   
   
   • Proporcionarles recursos como libros, enciclopedias o acceso a internet para facilitar su investigación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá exponer brevemente sus respuestas a las preguntas y compartir la información que encontraron.
   
   
   • Realizar una síntesis de la información presentada por los grupos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la expedición de 1492 en el descubrimiento de América.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer la importancia de las expediciones en el descubrimiento de América.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar el problema planteado en la sesión anterior: ¿Por qué fue importante la expedición de 1492 en el descubrimiento de América?
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos