Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase: Análisis e Intercambio de Comentarios sobre Empaques y Anuncios Publicitarios

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque Transversal: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica
Problema a atender: Comprensión lectora
Secuencia Didáctica: Primer acercamiento y análisis crítico a empaques y anuncios

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y reflexiona sobre la información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.

Inicio (10 min)

Activación de conocimientos previos y motivación artística:

• Bienvenida y ambientación artística: El aula estará ambientada con música de diferentes regiones de México y del mundo, creando un espacio multicultural y estético.


• Conversación inicial: Mediante una lluvia de ideas, se pregunta a las niñas y niños:
  “¿Alguna vez has visto un empaque o un anuncio que te haya llamado mucho la atención? ¿Por qué?”


• Observación sensorial: Se muestran imágenes de empaques y anuncios publicitarios con distintos estilos artísticos y de diferentes culturas.
  Los alumnos expresan qué sentimientos les provoca cada uno, invitándolos a mirar colores, formas y símbolos presentes.

Desarrollo (25 min)

Exploración y análisis intercultural crítico:

1. División por equipos:
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos pequeños y entregar a cada equipo dos empaques reales (pueden ser cajas, envolturas, botellas) y un anuncio impreso (puede ser de revistas o hechos por el docente a partir de distintos contextos cu