Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Brenda Calleja- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Alimentación saludable (Plato del Bien Comer, prácticas culturales, decisiones para salud, ambiente y economía familiar)
Enfoques transversales: Vida saludable, Interculturalidad crítica, Lectoescritura
Metodología: Aprendizaje por Indagación
OBJETIVO (Propósito de Aprendizaje) PDA:
Que las y los estudiantes propongan y practiquen acciones para favorecer una alimentación saludable, priorizando el consumo de alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, bebiendo agua simple potable y disminuyendo alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, considerando además el impacto en la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Activación de saberes previos (5 minutos)
Propósito: Motivar la curiosidad e indagar conocimientos previos.
- El docente mostrará imágenes de diferentes alimentos, tanto naturales (frutas, verduras, maíz, frijoles) como ultraprocesados (refrescos, botanas, golosinas).
- De manera grupal, se realizará la pregunta detonadora:
"¿Cuáles de estos alimentos comen ustedes y sus familias? ¿Por qué los eligen?" - Se escucharán las respuestas y se anotarán palabras clave en el pizarrón.
Énfasis en lectoescritura: El docente escribe y los estudiantes copian las palabras más nombradas en su cuaderno.
2. Indagación guiada (15 minutos)
Propósito: Analizar el Plato del Bien Comer en relación con prácticas culturales y reflexionar sobre la alimentación local.
- El docente formará equipos pequeños y entregará una hoja con la im