Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Historia, Segundo de Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opina sobre ellas y estima su valor en la actualidad

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Comprensión lectora, pensamiento crítico, trabajo interdisciplinar

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  
  
  • El docente proyecta una imagen histórica representativa de México en el siglo XIX y plantea la siguiente pregunta detonadora:
    “¿Te has preguntado por qué en México los derechos de las personas han cambiado tanto a lo largo del tiempo?”
  
  
  • Se invita a los alumnos a compartir en voz alta ejemplos de derechos o libertades que consideran importantes hoy en día.
  
  
  • El docente contextualiza brevemente: “Hoy iniciaremos el análisis de un momento crucial en México: las Leyes de Reforma, leyes revolucionarias que transformaron nuestro país y que siguen influyendo en cómo vivimos actualmente.”
  
  
  
  


• Presentación del problema:
  
  
  • Se presenta el siguiente problema a resolver durante las dos sesiones:
    “¿Qué impacto tuvieron las Leyes de Reforma en la sociedad mexicana de su tiempo y qué importancia tienen hoy?”
  
  
  • Se forman equipos de 4 alumnos.
  
  
  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Lectura guiada y desarrollo del ABP:
  
  
  • Actividad interdisciplinar:
    El docente reparte a cada equipo un fragmento seleccionado y adaptado de textos originales de las Leyes de Reforma (por ejemplo: Ley de Nacionalizac