Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de Clase: Física 2º de Secundaria
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Sesión 1 de 4
Duración: 50 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Interdisciplinariedad: Atención al problema del Desinterés
Enfoque: Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar y activar conocimientos previos, generando curiosidad a través de situaciones cotidianas.

• Se inicia la clase proyectando un breve video (2 minutos) con clips de deportes, autos en movimiento, personas corriendo y una manzana cayendo de un árbol.


• Se invita al grupo a reflexionar con las siguientes preguntas:
  ¿Qué tienen en común todas estas escenas?
  ¿Por qué crees que los objetos o personas se mueven?


• En equipos pequeños, los estudiantes discuten por 3 minutos y anotan posibles respuestas en tarjetas de colores.


• Se recogen las respuestas y se colocan en un mural del aula como "Ideas Iniciales".


• El docente enfatiza la importancia de cuestionar el mundo que nos rodea, conectando con la falta de interés:
  ¿Sabías que entender cómo se mueven las cosas ayuda a crear desde mejores videojuegos hasta deportes más espectaculares?

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Propósito: Guiar a los estudiantes en la exploración de los conceptos de Fuerza, Movimiento, Velocidad y Aceleración, aplicando el pensamiento crítico y la indagación.

Actividad principal: "Carrera de Carritos"

• Cada equipo recibe un car