Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 5

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Eje Temático: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente
Secuencia Didáctica: Sesión 1. "¿Cómo cuidamos nuestro entorno?"
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Problema central: Cuidado del ambiente
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

• Dinámica artística: Los alumnos escucharán el sonido de la naturaleza (agua, pájaros, viento) durante 2 minutos con los ojos cerrados para sensibilizarse y conectar emocionalmente con el entorno natural.


• Diálogo guiado: Preguntar abiertamente:
  
  
  • ¿Cómo se sintieron al escuchar estos sonidos?
  
  
  • ¿Dónde escuchamos estos sonidos en la vida real?
  
  
  • ¿Por qué creen que son importantes?
  
  
  
  

Pensamiento crítico:

• Guiar la reflexión: ¿Qué pasaría si estos sonidos desaparecieran? ¿Por qué podrían desaparecer?

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del Problema (ABP):

• Situación contextualizada
  La escuela ha notado que el jardín escolar cada vez tiene menos flores y menos insectos. Algunas personas tiran basura y no cuidan las plantas. Los sonidos de la naturaleza se escuchan menos.

  
  



• Formulación de preguntas retadoras:

  
  
  
  
  • ¿Por qué está cambiando nuestro jardín?
  
  
  • ¿Qué podemos hacer nosotros para ayudar a la naturaleza en nuestra e