Sesión 1: "Nuestro entorno y cómo lo cuidamos"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

Propósito Didáctico (PDA):
Los niños y niñas distinguen acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.

Secuencia Didáctica: Sesión 1: "Nuestro entorno y cómo lo cuidamos"

Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos y planteamiento del problema

• Dinámica de inclusión: Formar un círculo, asegurando que todos los niños, incluidos aquellos con alguna necesidad especial, puedan participar cómodamente.


• Conversación guiada:
  
  
  • Plantear preguntas como:
    
    
    • ¿Qué cosas necesitamos para vivir? (Alimentación, ropa, casa)
    
    
    • ¿De dónde vienen esas cosas?
    
    
    • ¿Hemos visto alguna vez basura en el parque o maltrato a una planta o animal?
    
    
    
    
  
  
  
  


• Presentación del reto:
  
  
  • Se les presenta la siguiente situación problemática con apoyo de imágenes:
    "En nuestra escuela y comunidad, a veces tiramos basura, maltratamos las plantas, o desperdiciamos comida. ¿Qué pasaría si todos hiciéramos eso siempre? ¿Cómo podría cambiar nuestro entorno y por qué sería importante cuidarlo?"
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos): Exploración y análisis del problema (Aprendizaje Basado en Problemas)

1. Indagación en pequeños grupos (10 min):